事業内容: - 学習塾・学童保育の経営、教材の制作・編集、印刷・製本を行っている - 主な事業部門は小中学生部門、高校生部門、学童・保育部門、教材制作・印刷部門
平均年収
726万円
従業員数
954人
企業概要
事業内容
- 学習塾・学童保育の経営、教材の制作・編集、印刷・製本を行っている
- 主な事業部門は小中学生部門、高校生部門、学童・保育部門、教材制作・印刷部門
グループ体制
- 詳細な子会社数や海外展開の情報はなし
強み・競争優位性
- 「楽しくて、かつ力がつく」授業を提供し、生徒の学力向上に貢献
- 神奈川県内の公立トップ高校への進学実績No.1、難関国私立高校への合格実績も向上
- 大学合格実績では、東京大、京都大、一橋大等への合格者が多数を占める
経営戦略・ビジョン
- 新規開校を抑制し、内部充実に注力することで、既存スクールの充席率アップや満席学年のクラス増設により生徒数を増加させ、成長を持続
- 中長期的には神奈川県内で強いネットワークを形成し、公立進学校の合格実績を伸ばしていく
課題・リスク
- 人材の成長が伴わなければ、規模の拡大が授業や運営の質の低下につながるリスクがある
- 2026年9月期以降の基幹システム再構築の開発遅れにより、システム関連費用の計上時期が延期
業績
- 売上高15,846百万円、営業利益3,780百万円、経常利益3,865百万円、当期純利益2,689百万円と増収増益
- 小中学生部門は期中平均生徒数28,787人(+4.3%)、売上高12,520百万円(+4.6%)
- 高校生部門は期中平均生徒数6,339人(+4.3%)、売上高3,326百万円(+6.5%)
- 学童部門は期中平均生徒数が20.3%増加
面接対策・頻出質問
※ 有価証券報告書の企業情報をもとに、一般的な面接傾向から作成した想定質問です。実際の選考内容とは異なる場合があります。
ステップ/サービスの小中学生部門や高校生部門についてお聞かせください。なぜこの企業に惹かれたのですか?
MODEL ANSWER
ステップ/サービスの「楽しくて、かつ力がつく」授業は、受験実績からも優秀な指導力が伺えます。特に、神奈川県内の公立トップ高校への進学実績No.1や、東京大、京都大、一橋大等への合格実績が顕著なことに惹かれました。生徒一人ひとりの学力向上に尽力されていることが分かり、私も入社後にそのような指導を通して、学習意欲の向上や学力定着に貢献したいと考えています。
Point: 企業の強みを理解し、自身の志望動機と結び付けて説明する。具体的な実績データを踏まえつつ、どのように企業に貢献したいかを述べる。
ステップ/サービスの経営課題や今後の戦略についてどのように考えますか?
MODEL ANSWER
ステップ/サービスは新規開校を抑制し、既存スクールの充実に注力することで、クラスの増設や生徒数の拡大を図っていると理解しました。これは限られた経営資源を最大限活用し、生徒に質の高いサービスを提供する取り組みだと思います。私は入社後、既存校の運営改善や新規施設の立ち上げにも携わり、生徒ニーズに合った魅力的なカリキュラムの立案や、効率的な業務フローの構築などに貢献したいと考えています。
Point: 企業の経営課題や戦略を理解し、自身がどのように貢献できるかを具体的に述べる。
ステップ/サービスは教材制作や印刷事業も手掛けていますが、これらの部門への興味はありますか?
MODEL ANSWER
教材制作や印刷事業は、ステップ/サービスの事業の一角を占めており、学習塾事業と強く連携しているものと理解しています。これらの部門では、生徒ニーズを把握し、効果的な教材を企画・制作する力や、印刷の品質管理、コスト管理など、幅広い業務スキルが要求されると思います。私は入社後、まずは学習塾事業に専念しつつ、将来的には教材制作部門や印刷部門での経験を積み、事業全体の理解を深めていきたいと考えています。
Point: 企業の事業領域を理解し、自身のキャリアビジョンとの関係性を説明する。
面接のポイント
※ AIによる分析結果です。参考情報としてご活用ください。
面接では50字程度で簡潔に回答することが重要です。事前に質問内容を想定し、簡明に説明できるよう準備しましょう。
面接官の質問に集中して聞く
明確な態度と言葉遣いで回答する
企業の価値観や期待に沿った内容を心がける
企業文化・社風
※ AIによる分析結果です。参考情報としてご活用ください。